內政部國家公園署為落實濕地保育，自114年起推動「濕地環境教育發展與在地培力計畫」，委託專業團隊輔導濕地在地夥伴，將生態與人文智慧轉化為具地方特色的環境教育課程。昨（15）日由在地協會帶領宜蘭縣大湖國小師生走進雙連埤，將濕地變成一座可以親身探索的戶外教室；學童透過實地觀察與幫動物找棲地的體驗遊戲，發現農田不只是種植作物的地方，更是許多生物的家，展現結合濕地生態、百年水圳文化與友善農法的里山實踐亮點。

國家公園署表示，雙連埤是一座面積約17公頃的國家級重要濕地，擁有國內難得一見的自然浮島景觀，漂浮在水面上宛如「會移動的草毯」，不僅是獨特的景觀風貌，也提供多樣生物棲息的微棲地。走進雙連埤，還能看見百年水圳穿梭山村、友善農田與濕地相依的景象，豐富的生態環境與文化交織其中，成為認識人與自然共生關係的最佳課堂教室。

雙連埤的特色不只在於濕地生態，更藏著山村生活的豐富故事。宜蘭縣雙連埤地區永續發展協會長期投入百年古水圳修復及友善農法推廣，將保育概念融入日常生活；透過環境教育專業輔導，在地經驗進一步轉化為「走得進、看得到、玩得到」的綠色體驗課程。本次開發的兩套課程中，一套帶著學習者走進農田，觀察友善農法如何兼顧農作生產與生物共存；另一套則沿著老圳溝尋找在地香草植物「犬香薷」，從一條水圳、一株植物，感受先民取水、用水的日常智慧，以及山村與自然的和諧共處。

國家公園署進一步說明，濕地保育除了仰賴政策制度，更需要在地社區、學校及大眾的共同參與。透過環境教育，能讓更多人理解這片土地與日常生活的緊密關係，進而化為實際行動；雙連埤的推動經驗顯示，地方累積的生態與人文智慧，經專業輔導後可成為連結人與自然的重要媒介。未來，國家公園署將持續培力更多在地團隊發展特色教案，讓各地濕地的特色與故事被看見，實踐「在地人說在地故事」，讓保育理念向下扎根。