採訪撰文/夏君佩
翻譯 / 張詩白
圖片提供／黃美秀

黃美秀，一個在台灣的生態保育圈中絕對引人注目的亮點。目前也是世界自然保育聯盟物種存續委員會委員（IUCN/SSC）亞洲黑熊專家小組共同主席。

年輕削瘦的她，從攻讀美國明尼蘇達生物學博士班起，就常背著二、三十公斤的器材縱走山林，追尋行蹤飄忽的台灣黑熊。黑熊不只是她論文的主題，更是信念與熱情之所向。她對於黑熊的付出，讓人們叫她台灣的珍古德，讓原住民耆老稱呼她為黑熊媽媽。但你問她有多喜歡黑熊，她會斬釘截鐵的告訴你：「我有說過我很喜歡黑熊嗎？我只是放不下牠們，我想為牠們揹苦而已！」

尋求典範，一腳踏入黑熊的世界

黃教授走入台灣黑熊研究領域的契機，是因為選擇老師的關係，因為她十分欣賞她的指導教授的學術涵養，而這個老師的研究領域是熊。黃教授對於博士班有相當大的期許，她不想只拿一張文憑，而是期待在學院內的最後階段，獲得屬於個人的最紮實也最能大幅提昇的磨練。而當時的明尼蘇達大學保育生物研究所之中（這是黃教授的母校），注意到她的，從事較大型動物研究的，唯有教授大衛．賈塞利斯（Dr. Dave Garshelis）能滿足黃教授的求知慾，成為她心中的學術典範。

問到這位「學術典範」對黃教授的最大影響，黃教授毫不遲疑的回答：「國際保育視野與做人做事的態度。」黃教授曾問過賈塞利斯，為什麼願意收她做為學生？尤 其是她的英文又不太好，賈塞利斯的回答讓她震撼：「如果需要學生幫助我做美洲熊類的研究，在文化及語文之考量下，妳大概很難在名單之列。但是妳來自亞洲， 那邊關於熊類的研究很少，如果妳好好做，妳會啟發、推動亞洲地區的熊類研究與保育活動，貢獻可能更大。」

對於保育的高度國際觀讓賈塞利斯選擇了黃美秀。

在賈塞利斯（目前是世界自然保育聯盟物種生存委員會熊類專家小組主席），黃美秀看見了研究跟保育雙軌並進的良好身教：一方面維持論文生產的良好質量，另一 方面對於服務性質的保育工作也從不退卻。賈塞利斯曾經對黃美秀說：「做保育跟做科學研究並不完全相同，保育有時為了拯救物種，其中不容太多的等待。」有些 時候基於保育的需要，對於資源的分配可能要重新估量。而這，在黃美秀回國，身兼多重身份，面對保育與學術的矛盾之時，黃美秀有了更多的體會。

學術與保育的拉扯

學術和保育為什麼會矛盾？他們不是同一個領域的事情嗎？黃教授反問：如果今天是筆者面對日益稀少的物種，比如說中華白海豚好了，筆者第一個行動是什麼？筆者想了想，說：可能會先去做社會運動與宣導吧？黃教授接著又問，可是你一天有多少個小時？你的研究，你的科學論文發表產出，你的教學每一項都需要時間，邀約演講這些不是不付出就能有成就的。但是，當你把時間心力投注在單純的研究及撰稿生產之餘，可能就沒有足夠的時間進行教育宣導、募款，或者是協助行政單位解決一些迫切的管理議題。

面對這樣的拉扯，黃教授採取的方式是轉換角度，在研究者與生態保育之間做好資源的分配與取捨。黃教授說，認清這個體制的現實，想出應對的策略，最重要的，不要讓自己對於保育的信念和熱誠被體制給扼殺了。曾有國科會的審查委員建議黃教授轉換研究主題，因為台灣黑熊難度太高，會影響黃教授的論文發表數量。對此建議，黃教授是一笑置之：「如果別人用三年可以升等為副教授，那我可能需要六年；但是在這六年間我好好的經營，我還是可以升等，而且又顧及了生態保育的需求。」

架設網站，讓更多人認識臺灣黑熊

成立黑熊保育網的緣起是什麼？黃教授表示，建構黑熊保育網站是因為人們都太不瞭解黑熊了，甚至很多誤解，保育不彰是因為非法狩獵跟民眾的購買，但是這不能算是民眾的錯。第一步應該讓民眾清楚議題與對象，瞭解之後，他要不要關心，能不能或願不願付出，又是另一個層次的問題了。

進行黑熊研究的時候，黃教授清楚的看見了台灣黑熊的困境，她覺得，一個物種被列入瀕危名單二十年，卻沒能有效復育，這是台灣人共同的恥辱。以前的雲豹或原生種水獺，因為訊息不足，在本島幾乎消逝或許是莫可奈何之事，但是在資訊發達的現在，生為保育學者，黃教授無法坐視黑熊的滅絕。雖然黃教授寫了本《黑熊手記——我與台灣黑熊的故事》，但是「台灣人說真的也沒那麼愛看書」（該書雖然獲得了2004年開卷好書的榮譽，卻還是難逃絕版的命運），想來想去，最能傳播資訊的方法就是透過網站，成本上最便宜，關心熊的外國友人也看得到。所以，在回國的第二年，黃教授就跟玉山國家公園合作，共同建置了「台灣黑熊保育研究網」。

至於在網站的維持與更新方面，黃教授坦言並不滿意，現在主要的更新在於資料庫保育類新聞以及論文資料的發表，其他相對就比較少，有人發問也很難即時回應。 而這又回到一開始的討論，如何平衡與劃分資源？聽到這裡，筆者忍不住插嘴：現在不是有很多擴大就業方案嗎？如果老師也去申請，不就可以幫自己的學生創造工 作機會，同時也可以讓他負責資料更新和網站維持嗎？聽完筆者自認聰明的點子，黃教授正經的說：我從不擔心他們的就業問題，我的學生目前出去都很好找工作！

哇！在這個高學歷等於高失業率的時代，居然有老師對自己的學生這麼有信心！黃教授說，她的學生多數野外研究的能力都很強，或者刻苦耐勞及熱誠，學界甚至管 理單位雖然普遍不重視野外研究，但是，很多人都忽略了野外調查是野生動物保育研究的第一線，這方面的人才量需求事實上是應該非常大的。而她的學生具備了刻 苦耐勞，專業知識，以及對野外調查的熱情，這正是各研究團隊渴求的對象。但是山野調查想要留住學生，非常不容易，不僅工作辛苦，資料收集不易，親友們大多 認為這是冷門或危險的。所以老師最好能親身帶領，讓學生深刻領略自然的深奧及野外工作之樂趣，也要給他們發展空間；可是，當學生品嚐了野外調查的樂趣，感 受了與自然互動的震撼，他們的熱情就在這個領域持續付出。這恐怕是鎮日坐在實驗室裡，僅憑他人採集的試管樣本作研究的科學家不易體會的。談到了分散在各個 計畫、各個觀測點的子弟兵們，黃教授的口吻難掩驕傲。

黑熊保育，須顧及「整體」與「即時」

話題轉到現行管理階層對於黑熊保育的作法，從兩個層次下手，黃教授剖析了這個問題：如果以國家公園的層次來看，以單一區域來進行黑熊的復育意義是十分有限的。如果只有某個國家公園的黑熊頭好壯壯，其他地區的黑熊都凋零滅絕，這不是真正的復育。因為黑熊活動範圍很大，常常遠超乎保護區範圍；另外，單一個保護區也無法提供保育上足夠的有效族群。誠然，黑熊保育不是憑「一個」國家公園就能解決的，但是在進行決策時，要有以台灣整個島為單位而做規劃的視野。因此應該強調整合各相關管理單位的跨區域保育行動。

至於政府機關呢？黃教授認為保育沒有消極可言，如果主管機關仍處於有人喊話，就分配些經費，沒人喊話，政府也就不了了之的狀態，那麼根本無法對於瀕危動物的消逝力挽狂瀾。我們常聽到的所謂「不久的將來」，其實是非常短暫的時間，意味著我們還活著的這個世代，這些物種就有可能消逝。主管機關需要的，是更有行動力予積極性的作法：不是把黑熊或其他即將消失的物種列為瀕危就算了，建議應該在公告後，於三或五年內，召集專家群組提出復育計畫，定期評估，試圖讓該物種的保育等級能夠下降，並持續監測評估。這方面的立法配套，也是黃教授目前的努力目標之一。

復育基地，執行宜多三思

那麼，中國大陸的熊貓基地，可以做為我們保育黑熊的取經對象嗎？黃教授對此不表認同。在建構任何圈養環境之前，首先要問清楚，養黑熊到底要幹嘛？黑熊的活動範圍很大，行為又很複雜，如果靠人力圈養，若無正當合理的理由，勢必很難通過動物福利權的檢驗，反成為「反保育」了；而台灣黑熊最需要的，是移除他們自然生存環境中的威脅。

如果想要透過圈養增加數量，但是養出來的熊都變成了「寵物熊」，沒有獨立生存的能力；或因野外環境太差，放一隻死一隻，就像放養到污水的魚苗一樣，這會造成更多問題。保育不是增加數量就好了，而是要維繫野外的健康種群，具有足夠的遺傳多樣性，同時要連整個生態系都一起保育進去。如果一定要養黑熊，也該把這些被圈養的黑 熊視為「代言人」，主要的功能是喚起人類的關愛及瞭解，要為牠們在野外的親戚們爭取更好的生活空間，而不是一昧宣揚熊多麼可愛，或者是圈養的設備多麼新 穎、工作人員準備飼料多麼花功夫等等……這根本就本末倒置了：「這其實也牽涉了現階段人們的素質，一定要看到實體的動物，才會懂得珍惜。動物園某種程度都 是這個思維下的產物。」黃教授不無感慨的說。

「越是森林性的動物，一旦有危機，可能消失的越快。」黃教授分享了他最近的體悟。像黑面琵 鷺，由於可見度高，一般民眾親近比較容易，對於它們的保育動力較易凝聚成形；森林性的動物根本不容易見到，一般人對之不容易產生太大的情感聯繫，推動起來 更顯困難。「你知道嗎？其實我在研究及保護的，是『想像中』的生物！」黃教授笑著說。台灣黑熊被列瀕絕物種二十年了，政府的消極以及黑熊的可見度、話題度 低都是主因，也就是這樣，讓黃教授對於它們更是放不下心：「其實，野生動物都有牠們漂亮的地方，我都很喜歡，我並沒有特別鍾情於熊；我只是覺得牠們太倒楣 也太可憐了……如果有一天，牠能被除名，也許我就不再研究熊，這也是有可能的。」

許我們一個保育黑熊的理由

入迷的聽了黃教授講了近兩個小時，筆者做了最後提問：「黑熊存在的價值到底是什麼？可否給我們一個實際的、復育它的意義？」沈默了一會，黃教授表示要立刻給個大家都瞭解且認同的答案並不容易。沒有熊，人們的生活好像也沒差吧，但是：「我之所以會想做熊，是因為我想住在一個充滿人文關懷的地方……如果連黑熊這麼大、這麼炯炯有神的動物，台灣人都不在意了，我想他們也不會在意生物多樣性，也不會在乎環境、河川、植物了；這樣的台灣無救了，而身在其中的我們，同樣也無救了。」

「熊，某種程度是人性的指標，因為這份關注不只是針對黑熊，也能延伸到對於台灣整體的關懷。如果我們連遠在森林裡、看不見的黑熊都在意的話，我想人們對於周遭的傷害也不會視而不見。如果我們曾經認真想過一百年後的台灣長什麼樣子，如果我們能投影一百年後的藍圖，現在的人不可能會是這個樣子的。」

這番話真是最好的註解！筆者決定，要把這段話，作為文章的結尾。

黃美秀教授簡介

黃美秀教授，1970年生。
對於台灣黑熊的不捨之心以及對於大自然的熱愛，使她成為台灣保育界知名的「黑熊媽媽」。寫過一本《黑熊手記——我與台灣黑熊的故事》，是她研究台灣黑熊的田野手記及對山林、文化的深刻反思；可說是台灣第一本土生態研究者的研究札記，並獲得2003年中國時報開卷十大中文好書獎。
黃教授是美國明尼蘇達保育生物研究所博士，現任屏東科技大學野生動物保育研究所助理教授。