2007年 1月17日，台灣首座海洋國家公園──「東沙環礁國家公園」，正式公告成立，也象徵四面環海的台灣在海洋資源保育路上，往前邁進一大步。在此之前，台灣子民受這片大海環抱孕育四百年，或許一路以來我們為她做的始終得不夠多，但這條路上，有群人真真切切地走著，早在2007來臨的許多許多年前，便開始一步一腳印，孤單卻不寂寞地走著……

海洋資源保育的先行者

經濟起飛的七零年代前，環保在國內是鮮為人知的概念，海洋保育更是陌生的議題。或許在基本民生需求尚未獲得完全滿足之際，要將海洋資源保育觀點置入人們的思維裡，的確相當困難。七零年代起，積極建設是政府與民間一致的目標，環保、保育等議題，往往容易被視作「阻撓發展」、「拒絕進步」，在這樣的環境氛圍下，中華民國溪流環境協會理事長張崑雄教授卻毅然決然地成為這條路上的先行者，探究原因，張教授只說：「學者應當有一定的社會意識與社會責任！」

「現在講『海洋保育』好像是件很時髦的事，大家搶著做，但早期不一樣，什麼經費、計畫……幾乎都是學者自發性地執行，哪來政府補助？不是政府不給，事實上，我們也沒想要爭取啊！當時只要政府願意採納建議，做一點政策方面的配合與宣傳，對我們來說就是很大的幫助了。」談起當年為海洋所做的努力，張崑雄教授時而懷念時而感慨，想起光是宣導最簡單基礎的資源管理概念──在適當時機，捕捉適當數量，保留生物資源的再生能力，過程中所遭遇的挫敗便不計其數，更遑論較先進的保育觀念了。所幸困難激起的並非退意，而是積極地想方設法，走出一條聰明的路，恰恰呼應他心中的保育理念：「保育不等於保護，海洋資源也不是不能運用，而是應該聰明的運用！」

保育、復育史上精彩的一頁

長年過度捕撈，終使沿海漁業資源失衡，1972～1973年間，政府決定參考鄰近國家（日、韓）的做法──放置人工魚礁。可是經過年餘，下放的經費卻有如石沉大海，毫無任何後續回覆。張崑雄教授臨危受命，負責調查人工魚礁計劃在各地方的施行實況，回憶起當時情景，張教授直說：「很辛苦！」。

• 上圖：台灣海洋保育路，學者一路走來蓽路藍縷／Peter 攝
• 下左圖：人工魚礁阻撓拖網漁業的破壞，魚群群聚海底的美麗畫面，在保育與復育的歷史中留下精采的一頁／蔡永春攝
• 下右圖：在人工魚礁旁常可觀察到豐富的海洋生態，彷彿為海底生物構築安穩的家。/部落客阿助攝

代表中央政府赴地方稽查的身分，讓他遇上許多不願配合的冷面孔，於是張教授索性決定親自潛水一探究竟，「大概之前沒有學者會自己潛下去看吧！」說起當年的驚人之舉，張崑雄教授臉上還是有一絲絲藏不住的得意。

投在海底的人工魚礁，果然有許多環節並未按照計劃進行，莫怪難收其效！但張教授心想，就算直接向上呈報，對海洋環境也沒有立即性的幫助，不如循循善誘，讓站在第一線的執行者願意配合，落實計畫。雖然時至今日仍無法精準地量化人工魚礁的成效，但它阻撓拖網漁業的破壞、創造魚群群聚作用，已在保育與復育的歷史中，留下精彩的一頁。

名師出高徒

張崑雄教授不僅是先行者，同時也是傳承者，許多活躍於海洋資源保育領域的傑出人才，過去都曾是張教授的門下高徒。目前擔任「生物多樣性資訊專題中心」執行長一職，投入魚類研究長達30餘年的邵廣昭教授，當年也曾陪著教授南征北討，幾乎潛遍台灣海域，更自此進入生態研究領域……

得天獨厚 台灣

土地面積僅占全世界的萬分之2點5，非常非常之小；海洋生物多樣性卻很高很高，達全球物種的十分之一，這就是得天獨厚的台灣！

物種多樣性高可說是台灣珍貴的財富，為我們帶來這些財富的，是多樣化的棲地與生態系，珊瑚礁、大洋深海、沙泥地、河口、岩礁、紅樹林、潟湖……沒有一樣在台灣看不到，叢爾小島像是個迷你的生態系博物館，不同的生態系孕育不同種類的生物，再加上海流、水溫、地形與地貌……等各種條件交叉影響，成就了台灣海洋資源的豐富。

然而，海洋資源豐富並不等於「取之不盡，用之不竭」，大海的浩瀚常給人帶來一種錯覺，人類如螻蟻般的力量怎麼可能改變海洋呢？於是，人們絲毫不察也不信，自己對海洋有多大的殺傷力。但是，每年從海洋撈取千萬噸，甚至上億噸的資源，然後回以百萬噸垃圾與廢棄物，終於導致資源耗竭、海水汙染，我們這才發現，何止是改變，我們簡直是猛烈地撼動了海洋！

• 上左圖：張崑雄教授在海洋保育未受重視的時代，已毅然決然地成為這條路上的先行者，並帶起許多優良的後輩之秀傳承其志業/翻攝自《台灣國家公園史》
• 上右圖：過度使用網具捕魚，大魚小魚通吃的情況下，容易造成海洋生態失衡。/部落客阿助攝
• 下圖：台灣近海漁業資源已經出現捕不到魚的警訊，漁船不出港已是常見狀況。/賴宛靖攝

保育觀念再進化

近年來台灣保育觀念比起七零年代，雖已有所改變，卻仍落後於西方國家，在想法與做法上，依然有長足的進步空間。尤其海洋與陸地兩者的差距始終懸殊。

其實不單是台灣，全世界對海洋的了解與認識，普遍都落後陸域至少20到40年，許多海洋知識都是現代才開始慢慢有人鑽研，幾乎可以說是在有了探勘工具、研究船等設備之後，人類才逐步認識海洋，而那不過只是最近五、六十年之間的事情罷了！

觀念絕對是需要被慢慢教育的，就像早期的台灣社會，可以在菜市場買到、看到現宰現殺的虎骨酒，但現在如果要我們吃老虎或犀牛，絕大多數的人應該是食不下嚥。這也是保育的進步之一。

倘若今天要你吃的是鯊魚、或鮪魚，你會怎麼想呢？相信絕大多數的人不會產生罪惡感，這就是弔詭，也是需要再教育之處。老虎、犀牛屬於陸域生態系，鯊魚、鮪魚屬於海域生態系，兩者在裡頭所扮演的角色地位其實是一樣的，差別在於，從來沒有人想過，「魚」也屬於野生動物，也需要被保護，不是天生為供給人類食用而存在！

海洋文化＝海鮮文化？！

近年來，台灣開始流行起所謂的「海洋文化」，墾丁、屏東、台東、花蓮、宜蘭，乃至於西海岸，都有不少活動熱烈舉辦，例如飛魚季、黑鮪魚季、曼波魚季……，這些將海鮮與海洋畫上等號的活動，毋寧說是「祭」還更為恰當。活動本身沒有錯，海洋生物資源也並非不能利用，只是，在大啖海鮮之餘，若也不忘融入教育意義；捕撈漁獲時，也能堅持適度不過量的原則，才是永續經營、值得推展的海洋文化。

知識就是力量　有期待就有希望

台灣沿海地帶開發不斷，成為全世界水泥化最嚴重的地區，海底垃圾量恐怕也是全世界冠軍。但此處不是絕境、此刻無須絕望，除非不願意踏出那一步！只要願意改變就永遠不嫌晚。未來，海洋資源保育的觀念將會隨時代進步而進步，人們知道得越多便會做得越多，正所謂「知識就是力量啊！」在此之前，請一起記得「慢魚」：慢慢抓魚、慢慢吃魚。以節制資源的概念，為海洋保留最後一線珍貴的生機。

張崑雄教授簡介

現任中華民國溪流環境協會理事長，早年自日本學成歸國，投身學術與保育領域，1984年成立台灣櫻花鉤吻鮭研究保護小組，為台灣首起瀕臨絕種動物之保護實例，學術地位深受國內外保育人士推崇。

邵廣昭教授簡介

系統分類與生物多樣性資訊專題中心執行長，致力魚類研究三十餘載，專長為魚類分類、海洋生物、生物統計、數值分類、生態與進化…等。日前引進歐美紀錄片「魚線的盡頭」，希望能喚醒國人對海洋資源保育的重視。

• 上左圖：在大啖海鮮之餘，應也不忘融入教育意義，勿讓海洋文化變成海鮮文化/tono攝
• 上中圖：海底環境遭受人類的自私破壞，「炸魚」的情景令人看了深惡痛絕/翻攝自《台灣國家公園史》
• 上右圖：人類不當行為常為海洋帶來莫大傷害，圖為下錨傷及珊瑚礁的景況/蕭再泉提供