迷人山林 人不「迷」 -山林迷途自救術

受訪者／ 太魯閣國家公園搜救志工 葉兆擁

文／陳韋宏

迷途，一直是臺灣山域搜救的通報案件中，佔比相當高的事故原因，每年幾乎都高踞總案件的3 至4 成。也是許多人對登山活動產生恐懼的原因之一──我會不會在山上迷路回不來？針對山林迷途的這一主題， 特別請教開辦過多場登山迷途講座的葉兆擁講師，他同時也身兼太魯閣國家公園搜救志工與嘉明湖山屋管理者，是在山域活動經驗豐沛的登山家。

常見的迷途成因有對山徑「路感」的經驗不足，誤走至貌似山徑的乾溝、獸徑；也有因為對預計的路線不熟悉，走錯叉路偏離原訂目標；另外還有錯估隊伍或個人的行走能力，無法於白天抵達營地而摸黑夜行， 導致視線不清迷失方向；或是行走時出現濃霧造成判位上的失誤，迷航在大霧之中。

然而，這些五花八門的迷途原因都非意外事件，而是登山準備不足所致，葉兆擁說：「迷途的原因很多， 但歸結起來往往就是經驗與準備的不足，判斷路跡的經驗不足、導航判位的能力不足、行程準備的資訊不足，還有心態準備上的不足，這些的不足，都會導致迷途事件的發生。」既然迷途並非意外，那又該如何防範？

山下迷糊 山上迷途

在嘉明湖的迷途通報案件裡，曾發生過登山隊中有一隊員告知要脫隊行動，隊員們認為此路線單純，且一路上的路跡明顯，在約定於嘉明湖山屋會合的時間後，便同意該隊員脫隊自行活動，但後來約定時間已過，又遲遲未見該隊員出現，便通報山屋管理員協尋該隊員，最後在前往向陽山的山徑上找到了該名隊員。

「由下山往嘉明湖走，會經過一個往向陽山或嘉明湖山屋的叉路口，向陽山往上走，嘉明湖山屋往下走，一般來說不太會走錯，除非在上山前沒有自己認真去看登山紀錄，對於要行進的路線不瞭解，不然這樣的岔路是很容易辨別的。」葉兆擁解釋路線的相對位置，並談起這一案件的核心問題，就是登山隊中並未每個人都做足行前準備， 而是只仰賴隊伍中較有經驗的特定隊員，所以導致不該發生的迷途事件發生。

且這個問題並非只是個案，隨著網路與社群軟體的普及，讓登山自組團或是商業團快速成長，但是許多參與者都沒有受過登山相關的教育，缺乏在山域活動的知識與經驗，僅由少數瞭解山域的人，帶著許多未做足準備，甚至完全沒有做準備的隊員上山，讓迷途的潛在風險大大提升，所以要降低這樣的風險，首先就應該要求一同前的同伴，在事前一起仔細看過預計活動的山域地圖，瞭解行進路線與其中的各個叉路，並找前人的登山紀錄做參考，還要確認山域路況與未來的天氣狀況。

「如果在登山時，能無時無刻知道『自己在哪』，就不會發生迷途。」傳統登山會使用地圖來做判位，先以指北針確認方位，再配合地圖上的等高線，來核對現地的地形、地貌， 判斷出目前的大致位置，但這樣的定位判斷方式，需要大量的練習與經驗，才能真正有效的在現實中應用。不過隨著科技的進步，已有許多手機程式可協助定位「在預防迷途的最基本作法，就是至少要學會使用一款衛星定位的導航系統，還要瞭解GPS 當下顯示出的座標點位誤差值，並下載預計前往山域的離線地圖。」

小小路標，發揮大功效

太魯閣和雪霸國家公園在登山步道沿線設置不少「路標」，小小的路標其實背後隱藏著重要訊息。路標採醒目亮眼的顏色，具有反光功能，無論白天或光線 昏暗的時候，都能幫山友指路。每面路標除了指引方向 外，還有山名及編號，山友一旦需要對外求援時，只要通 報最近的路標編號，救難人員便可以在最短時間判斷山友 的位置，也可以快速到達現場，提供救援協助。路標皆設在登山步道沿線，尤其在步道叉路口及容易迷途 的位置，更會特別加強設置（同為高山型國家公園的玉山 國家公園，也在2018 年於園區內於易迷路路段或路徑不明顯處，補強加設路標、登山步道里程碑及方向指引柱設 施），第一時間就可提供山友正確路徑資訊，避免迷途的發生。

除此之外，每面路標設置的座標、通訊狀況、周圍環境的概況、水源、營地、山屋等資料，都詳細調查，且製作成「路標規劃及施作紀錄表」，紀錄表中清楚揭露登山步道的資訊，公開於國家公園網站中，山友登山前可先上網下載及列印資料，預先掌握登山步道上的各項資訊，並將它們帶上山，在關鍵時刻發揮最大功效。

淺山迷途

許多人都以為山域迷途事件只有在「深山」才會發生，但其實相較於高山而言，淺山地區的植物種類更多樣，環境的變化更高，在草木繁生的春夏季，快速生長的雜草有時還會掩蓋山徑，導致山徑不明顯增加判斷的難度。再加上淺山地區的人為活動頻繁，常常會有人為的小岔路出現，像是居民往返苗圃、農地、墓地，或是搭設山泉水管的小徑，又甚至是遊客私自開路走捷徑、私人景點、如廁等，所踐踏出來岔路小徑，都有可能導致山友們誤入而發生迷途。

以淺山型的陽明山國家公園為例，雖然步道與指標搭設完善，但由於部分區域的環境多變，容易突然起霧影響視線，幾乎每年都有2-30 起的迷途通報案件。而壽山國家自然公園，近年因特殊的石灰岩洞地形，吸引不少人前往，但由於地形難度高，所以讓看似不遠的路程，實際上需花費較多的往返時間，若錯估遊園時間導致天色已暗仍在岩洞中，便可能因判位錯誤造成迷途，這些都是淺山地區要留意的迷途風險。

先冷靜！別迷昏頭

雖然多數的迷途可以透過事前準備來預防，但是山行的過程中，難免還是會有意料之外的事發生，所以不僅須防範迷途於未然，也需要瞭解遭遇迷途時的自保原則，才算是對迷途的風險有較完善的管理。「我們應該用保守的心態來看待迷途。」這簡單的一句話，卻道出了由迷途轉變成山難事故的關鍵。許多登山者在迷途後，卻一心只想走回到正途來脫困，但是卻沒先冷靜下來評估，用現有的自身經驗與裝備來回到正途的可行性，導致在迷途中打轉，甚至憑直覺下切溪谷，增加後續救援難度，所以遭遇到迷途時，應該要以較保守的方式來選擇處置方式。

目前針對迷途的處置，國外有一個「STOP」的四步驟原則。當迷途者發現自己迷失方向時，很容易緊張而導致誤判，所以先停止行動讓自己冷靜下來，接著想一想自己從什麼開始偏離正路，或是最後一次定位的位置在哪？現在身上有什麼導航或定位工具？如果定位設備的狀況良好，評估後可回到原路，還是需要保守一點在每100到200公尺設置指向性線索，確保再次失誤時能有較多線索可搜尋。但如果評估後不是很有把握找回原路，便要開始確認周遭環境是否適合迫降避難，會不會有額外的環境傷害風險，像是落石、傾倒木、蜂窩、蟻窩等等，當避難地點選定後，便要有待援的規劃，像是傳送座標位置、與留守人通聯的計畫、飲水與糧食計畫等。發生迷途沒有導航設備或判位能力不足時，千萬不可再貿然去找路，尤其是丟下裝備後又回頭，更是犯下大忌，既然會發生迷途，就表示對路徑不熟悉，對山徑路跡的判斷經驗較不足，所以若是再貿然行動有可能又再次迷途， 越走越偏離正路，或是找不回裝備、下切溪谷受困等，不僅會增加搜救上的困難，甚至可能導致生命喪失。

針對迷途的處置

STOP 四步驟

第一步： S（stop）停下來，深呼吸十口氣。

第二步： T（think）回想來時路，以及想想身上有什麼裝備，若嘗試找回正路，請留下指向性線索。

第三步： O（observe）觀察周遭環境。

第四步： P（position & plan）擬定待援計畫， 原地停留。

指向性線索：是給救援者的訊息，一般可使用非現地會出現的人造材料，讓人一眼便會注意到的物品，像是餅乾的外包裝，並在上面用奇異筆寫下名字，讓救援者知道你曾經來過，所以為了避免物品飛走造成誤判，可用疊石壓著，或是綁在樹上。

若真迷途 牢記待援333

葉兆擁提醒待援並非開始進行野外求生，而是野外維生，思考如何提升自身在野地存活的機率。待援時謹守「333原則」，第一個3是保溫沒做好3小時就可能失溫冷死， 第二個3是3天沒喝水就可能導致缺水渴死， 第三個3是3周沒進食就可能會餓死。雖然這是一個概念不是絕對值，但可用來判斷事情的輕重緩急，擬出較長期的待援計畫。此外，在等待救援時應該避免過多的體力消耗，盡可能先以手上既有的裝備、水源與糧食做規劃， 先不考慮主動採集食物與取水，所以出發前可在背包深處備一罐600毫升到1公升的緊急備用水，只在危急狀態下才能開啟飲用，就能避免緊急事件發生時，馬上遭遇水源短缺的困境。

迷途意識 迷人之事

葉兆擁認為，除了瞭解迷途時的處置之外，也應該要建立登山者的「迷途意識」，也就是要把「迷途」這件事當作相當可能會發生的狀況，所以在事前就要先做好各種防範與準備。出發前先熟悉導航軟體與設備之外，也要下載離線地圖與前人走過的航跡紀錄到軟體中，再搭配登山紀錄的在地圖上先走過一遍，並將紀錄中較模糊、岔路或容易走錯的地點標記下來；出發後，保持判位與定位的警覺，每半小時到1小時打開導航，確認所在位置是否偏離正路，由於衛星定位會有誤差與偏移，所以在行走時，航跡僅作為參考不必完全依循他人的路線前進，當走到事前標註的模糊或岔路地點時，要再次判位確認是否有誤判或走錯。

迷途，雖然是登山事故中發生比例最高的事件之一，但卻也是最能透過準備來預防的，若登山者能提高迷途意識，或許山難事故就能有效下降，讓登山不再是恐懼與不安， 而是這座多山小島的迷人之事。

不可不知的登山常識 Q&A

Q： 許多山頂都放有三角點的基石，許多的登山前輩都會提醒不要踩踏有什麼原因嗎？

A： 在山頂放置三角點基石的緣由，是源自於日治時期，日本政府想更清楚掌握臺灣的地理形質，地形地貌採用的一種測量方式—三角點測量法。為了確保測量點穩固、不易改變，所以選用質地堅固的花崗岩來製作，看似不高的三角點基石，其實地下的深度可達1.5 至2米，可想而知，在以前登山技術、裝備、資訊都缺乏的年代，要揹運一個三角點基石到山頂是多麼的不易，而現在我們能有這些基礎的地理資訊，讓我們得以充分的準備登山，也都是有這些先人的累積，以愛護、崇敬的看待三角點基石，也是對先人敬畏的展現。

作者簡介︱陳韋宏

海洋大學，環境生物與漁業科學研究所畢。曾任教科書及環教教材編輯，現從事科普、環境教育及文字編撰工作。