翻譯：施彥如　編校：陳德如

文章來源：IUCN, “Building Global Collaboration for Park Conservation”, the IUCN Protecting the Planet Newsletter, July 2024.

（IUCN 2024年7月23日報導）在國際自然保育聯盟（IUCN）的支持下，一場國際工作坊於美國阿卡迪亞國家公園（Acadia National Park）順利舉行。受公園環境啟發，會議將「應對氣候變遷的能力建構」及「與原住民社群合作」列為新的能力建構／教育訓練計畫之優先目標。

本會議於2024年5月12日至17日舉行，31位來自美國、英國、加拿大、南非、義大利和澳洲的專業人士齊聚美國緬因州的阿卡迪亞國家公園的斯庫迪克研究中心，參加這場由美國國家公園署（USNPS）國際事務辦公室贊助、喬治・賴特協會合辦、並由IUCN北美辦公室部分支援的國際工作坊。此工作坊目的在著手制定「新教育訓練計畫」提案，以接續美國國家公園署1960至1990年代初期為公園和保護區主題舉行的國際研討會成果。

工作坊參與者包括IUCN世界保護區委員會（WCPA）教育訓練工作小組副主席、IUCN世界遺產團隊代表、IUCN/國際文化資產保護和修復研究中心（ICCROM）世界遺產領導力計畫代表、美國各公園主管、全球環境基金和世界銀行代表，以及來自南非、加拿大和澳洲的公園機關公務人員。

早年舉辦的國際研討會（又稱國際短期課程）以卓越水準享譽盛名，匯聚了來自世界各地的菁英，在主辦方的學術研究中心參與各項課程，並參加國家公園實地學習之旅，許多參與者在結業後表示，這段經驗對他們的職業生涯產生了深遠影響，不少人後來成為各國國家保護區的關鍵人物，為相關系統的建立與發展做出重大貢獻。

儘管早年國際研討會成效卓著，但仍是當時時代背景的產物。斯庫迪克工作坊的主辦方強調，新一代活動必須更加強調多元學習，鼓勵所有參與者在過程中分享經驗、挑戰及創新實踐等，增進共同利益。

在今年斯庫迪克工作坊中，參與者透過引導練習，聚焦於六大主題：創新、原住民社群、氣候變遷、公眾支持／DEI（多元、平等、共融）、永續資金來源、知識交流。在為期1週的工作坊中，參與者認識到「原住民社群」和「氣候變遷」為主要專題，其餘主題則可視為適用於任何選定議題的成功條件。

參與者總結出以下幾個重點：

 為建構應變氣候變遷的能力，延續早年國際研討會的「新教育訓練計畫」應適應氣候變遷議題制定框架。參與者相信新的活動計畫可以培養領導者的科學素養、增加決策信心、鼓勵科學機構間合作，交流分享工具、案例研究和最佳實務作法，帶來正向改變。

 至於原住民社群，計畫框架應著重於採取合適且尊重的方式，以實現真正的合作互動。新一代活動可以推動原住民領導間的同儕交流、加強對原住民社群相關法律框架的理解、增加原住民知識的融入，並就交還各項事務控制權予各個原住民社群方面，提昇保護區非原住民保育工作者的開放態度與執行能力，藉此帶來正向改變，

如前所述，工作坊參與者亦探討如何將創新、公眾支持／DEI、永續資金來源、知識交流等主題應用於上述重點領域。工作坊報告的全文副本可向喬治・賴特協會索取，信箱為info@georgewright.org。

美國國家公園署國際事務辦公室的學習與發展計畫，及喬治・賴特協會正在召集一個工作小組，專責為早年國際研討會的延續活動計畫制定具體提案，並協助籌措必要資金，力求在2025年順利推出新的活動。